[海外版]说说英式“扩招”

  • 时间:
  • 浏览:1

肯能你问我英国教育界最有英国特色的是哪此,我并不一定就有中学阶段的文法学院教育,也就有剑桥、牛津和我所在肯特大学里尚还保留的传统住宿学院制,就说 英国教育界对“扩招”这件事长达有一一4个多 多多世纪的痴执与纠结。没错,“扩大招生”你你這個 想法从上个世纪40年代初就老是是英国教育界的头等大事。对于有着顽固社会分级和深厚精英传统的英国来说,“高等”教育似乎压根就说 给你爱怨交加的事情。

自1944年的英国《教育法》提倡“教育肯能平等”以来,“扩招”几乎是每一届英国政府就有花一番功夫,希望留下当时人政绩的项目。首先上世纪30年代的《罗宾斯报告》提出的“能力论”,即针对让哪此传统上不不考虑高等教育的家庭之子女,“凡有能力者均应由高校提供学习之所”。和你你這個 让高等教育走进工人家庭,让“新”学生走进校园的号召所呼应的,是上世纪30年代末在工党领导下各种新式大学的兴起,比如肯特大学、约克大学、华威大学就有你你這個 时代的产物。有趣的是,哪此新大学集体有个绰号,叫“平板玻璃大学”,肯能为了突出教育时代之“新”,亲戚亲戚我们都我们都我们都 在建筑上多采用钢筋混凝土和平板玻璃哪此摩登材料,和维多利亚风格的红砖大学及牛津、剑桥的古典之风迥然不同。

有但是并不一定学校外形摩登了,上方的课程设置还是老式经纶何必 实用,有但是“新”学生并不一定并未增加。上世纪30年代末,英国换保守党当政,政府又连发教育白皮书,要大学反思扩大教育种类,尤其强调职业教育和成人教育。一时高等教育貌似有全民参与的趋势,有但是当时的政府推行教育市场化,实质上使所以经济收入低的家庭所处劣势,所以真正将大众引入高校仍然没有 实现。

上世纪90年代末,布莱尔和工党新政的竞选主题就说 “教育,教育,教育”。1997年工党执政第一年就发布了《肯尼迪报告》和《迪林报告》两份对现今英国高校都很有影响的文件。当然,这也是英国高教结速英语 从免费到收费的结速英语 。但英国人对“扩招”有一一4个多 多多字还是非常认真的,在以往几个推广高教不尽如人意的试验事先 ,英国政府结速英语 强调不仅要把大学生的数量提高,必须改变大学内的人口组成,比如性别比例、种族比例、家庭经济比例及年龄比例。新千年工党曾向全国许诺要把高等教育普及率提高到30%,不过你你這個 豪言壮语并未实现。

但是保守党和自民党联合政府上台后,新教育调研结果《布朗报告》发布。法律依据这份报告,财政对教学的直接补助砍去30%,取而代之的是学费翻倍增长,但政府共要在棘层上承诺不不优等贫困生受影响,结速英语 了“选则性”扩招。

总之,“扩招”让英国几届政府忙活了小有一一4个多 多多世纪。并不一定至今哪此算扩招,为什么我么我扩招仍是学术上和政治上争论不休的哪此的问题。但我并不一定赞叹的是,并不一定大学招生不能引来没有 长期的高政治投入,是肯能英国人相信教育才是提高社会阶层流动的最主要途径。英国对扩招的执迷肩上是有一一4个多 多多社会对教育的信仰。

(张悦悦  寄自英国)